情感态度与价值观在生物教学中的初步实践与思考

• 作者: 邵廷江
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 价值观 实践 思考
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.08.013

摘要

情感态度与价值观既是学生学习的动力因素,影响着学生对科学学习的投入、过程与效果,又是科学教育的目标,通过对千姿百态、引人入胜的自然现象的学习,改变学生的行为倾向,激发他们对科学学习的兴趣,陶冶热爱科学的情感.并为他们形成正确的科学价值观打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵廷江		4	1	1.0	1.0