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摘要:
由于应试教育观念客观存在和实验器材的严重短缺,农村中学物理探究教学在不同程度上受到制约.文中结合教学实际,积极挖掘农村可利用资源,提出了适宜农村中学开展科学探究的几种方法.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 农村中学物理探究教学的实践与思考
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 新课程 初中物理 科学探究 利用费源
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 探究性学习
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王成友 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中物理
科学探究
利用费源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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