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摘要:
唱歌教学是对学生进行思想品德教育,培养感受音乐,表现音乐能力的有效手段。唱歌的考查可结合唱歌教学进行,每教完一首新歌之后,抽测2—4名学生,根据学生的演唱姿势、发声吐词、表情处理等让同学们评议后由教师评分。这样做使学生学得认真,评议活跃了课堂气氛,融洽了师生关系,提高了感受音乐、表现音乐的能力。对大纲中规定的必唱歌曲和推荐歌曲,要求学生能背唱。
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文献信息
篇名 初中音乐课的学业考核
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 音乐课 学业考核 初中 思想品德教育 唱歌教学 音乐能力 课堂气氛 师生关系
年,卷(期) ncjy_2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
学业考核
初中
思想品德教育
唱歌教学
音乐能力
课堂气氛
师生关系
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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