战士的自尊与批评教育的策略

• 作者: 王庆林
• 来源期刊: 政工导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 批评教育 自尊需要 战士 肯定性评价 不良思想行为 消极情绪 心理需要 教育手段
• 年，卷（期）: zgdk_2008,（6）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是人们普遍的心理需要。批评作为对战士不良思想行为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，必然会伤及战士的自尊需要，引起情绪上的反应。如果批评的方式不当，严重挫伤了战士的自尊，就可能使战士产生强烈的消极情绪，不仅影响批评效果，还可能导致逆反心理，使以后的教育更难开展。因此，要期待批评取得正向效应，必须尊重战士的自尊，讲究批评的策略。

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1	王庆林		6	0	0.0	0.0