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摘要:
实验教学是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节.文章在阐述生物学实验教学体系构建的基础上,对抓好基础性实验,搞活综合性和设计性实验作了探讨,并根据生物科学的特点,进一步论证了加强实验教学研究指导、开展应用性调查和室外研究的意义和做法.
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文献信息
篇名 师范院校生物实验教学体系的构建
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 教学体系 基础性实验 设计性实验 应用性调查 室外研究
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642·423
字数 3752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.06.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建刚 曲靖师范学院化学与生命科学系 13 20 3.0 3.0
2 施晓东 曲靖师范学院化学与生命科学系 32 197 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学体系
基础性实验
设计性实验
应用性调查
室外研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
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26929
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