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摘要:
针对处于结构性调整重要转型期的高等师范院校生物学相关专业,结合安徽师范大学生命科学学院改革的新形势以及生物化学实验教学中存在的问题,进行了重组教学体系,优化教学内容,改革教学方法和手段,建立科学合理的考核评价体系等尝试。在生物化学实验教学各个环节从学生实际需求出发,进一步激发了学生学习兴趣,有效地培养和提高了学生综合素质。
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教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 转型期师范院校生物化学实验教学改革与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 生物化学实验 教学改革 实践 师范院校
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 107-110,132
页数 5页 分类号 G642.423|Q5-33
字数 6158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.04.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧君 安徽师范大学生命科学学院 21 330 10.0 18.0
2 张庭廷 安徽师范大学生命科学学院 59 1525 20.0 38.0
3 李恩 安徽师范大学生命科学学院 10 71 5.0 8.0
4 施媚 安徽师范大学生命科学学院 10 68 4.0 8.0
5 王源秀 安徽师范大学生命科学学院 7 69 5.0 7.0
6 刘俊红 安徽师范大学生命科学学院 4 37 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学实验
教学改革
实践
师范院校
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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