高三艺术生数学信念对数学教育的启示

• 作者: 姜计霞
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术生 教学过程 简单美 对称美 影响过程 负影响 中起 元性 和谐美 内部动机
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】高三艺术生的各种数学信念在学生的心智系统中同时存在着,每种信念对于数学学习产生的影响和影响的程度都有所不同。各种信念对数学学习的影响过程是一个动态平衡的过程,在每个不同的情境中起主导作用的信念只有一个或者几个。从信念对学生的数学学习的影响角度来看,信念有消极的,也有积极的;有片面的,也有比较全面的信

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜计霞		3	3	1.0	1.0