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摘要:
多年来,我区高中历史学科在高考中成绩显著。究其原因,不外乎有一支工作敬业、经验丰富的教师队伍,有一套行之有效的教学方法。然而,队伍组成会变动,方法需传承,要使区域历史教学整体水平高位稳定,还需要一个培养年轻教师、传承有效教法的机制。分层联合备课可以促使青年教师快速成长,也有利于有效教法、教学经验的传承。
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新课标
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文献信息
篇名 高中历史区域性分层联合备课的探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 高中历史 备课 区域性 教学经验 历史学科 教师队伍 教学方法 历史教学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.51
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1 郝宇曦 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
备课
区域性
教学经验
历史学科
教师队伍
教学方法
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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