作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为教育者,教师有责任、有义务为学生提供心理健康发展的条件,协调良好的师生关系,消除敌对情绪,友善平和,更有利于培养健康人格。教师对学生教育要勇于创新,善于开拓,就能培养新世纪所需要的人才。教师在教育学生方面需要有独特一招,比如,要善于引导学生自我教育,
推荐文章
教会学生自我教育
自我教育
积极
主动
大学生自我教育能力的培养
大学生
自我教育
角色转变
当代大学生的自我教育途径探索
大学生
自我教育
思想政治教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生自我教育
来源期刊 中国火炬 学科 教育
关键词 学生自我教育 引导 心理健康 师生关系 敌对情绪 健康人格 勇于创新 学生教育
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G40-011
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武海涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自我教育
引导
心理健康
师生关系
敌对情绪
健康人格
勇于创新
学生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国火炬
月刊
1007-9475
11-3316/C
大16开
北京市朝阳区工人体育场北路 8号C座12
1995
chi
出版文献量(篇)
7561
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8
论文1v1指导