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摘要:
新课程理念明确要求:教师在课堂教学中,应该采取多种生动有趣的教学方法,使学生乐学、善学、会学,并通过合作学习,小组交流,启发探究等多种形式,培养学生分析问题和解决问题的能力.随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作以及学习方式,信息的获取、分析、处理、
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文献信息
篇名 浅谈信息技术“以训练为主线”教学法的“五性”
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 信息技术 “五性” 训练为主 教学法 学生分析 新课程理念 课堂教学 教学方法
年,卷(期) zxlkzh_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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1 李细江 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
“五性”
训练为主
教学法
学生分析
新课程理念
课堂教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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