转化 发现 推理

• 作者: 张小玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 转化 推理 “空间与图形” 平面几何图形 学习内容 教学案例 小学数学 立体图形
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学案例： 小学数学学习内容之一的“空间与图形”有一个重要的内容。即组织学生推导有关平面几何图形的面积、立体图形的体积的计算公式。学生在学习此类内容时一般经历四个环节：转化、发现、推理、应用，从而推导出公式、应用公式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小玲		1	0	0.0	0.0