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摘要:
本文以系统功能语法为理论支撑,在真实语料的基础上,对比英汉第二人称代词在不同语境中的不对称现象,而这种不对称对于培养学生的实际英语交际能力是非常重要的,进而再次证明系统功能语法完全可以走进大学英语课堂.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 功能语法与大学生英语交际能力的培养初探
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 文学
关键词 第二人称 人际功能 交际能力
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 43-43,281
页数 2页 分类号 H314
字数 2437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红英 江苏徐州医学院基础部 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二人称
人际功能
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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