原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
歌曲辅助教学是增强学生学习动力,促进学生外语习得的一种有效途径.在海外汉语课堂教学中,教师可以采用完型填空、歌词排序、英汉词语配对、写歌评等多种歌曲教学活动促进学生在发音、词汇、语法、修辞、文化等多方面的发展.在选择歌曲时,应综合考虑学生的学习程度,兴趣爱好和歌曲的主题、内容、旋律、演唱等因素以充分发挥歌曲的积极作用.
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文献信息
篇名 谈中文歌曲在海外汉语课堂中的运用
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 中文歌曲 海外 汉语课堂
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 高校学科教学
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 H195.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蜜蜜 4 45 2.0 4.0
2 夏宇 6 38 1.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中文歌曲
海外
汉语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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