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摘要:
在“幼儿文学启蒙课程”的研究实践中,我们发现,教师适宜的教学方式,对作品重点不一样的把握和提炼,能支持不同的幼儿在同一作品中获得多样的体验。以诗歌《小狮子理发》为例,我园在不同年龄的三个班进行了一次平行的实践研究活动。
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文献信息
篇名 文学活动——《小狮子理发》-课三上
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 文学
关键词 文学活动 理发 狮子 文学启蒙 教学方式 研究活动 实践 幼儿
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 I0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓胜蓝 7 0 0.0 0.0
2 陈亚玲 5 0 0.0 0.0
3 王小容 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文学活动
理发
狮子
文学启蒙
教学方式
研究活动
实践
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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