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摘要:
针对鲁迅作品教学中对民俗教学的忽略,提出立足民俗,从文化层面解读鲁迅作品的观点,建议语文课教学中,尝试以民俗为突破口,解读主题、背景、人物和情节,从而加深对作品的理解。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 换个方式读鲁迅
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 民俗 主题 背景 人物 情节
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 I210
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DOI
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1 汪江峰 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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民俗
主题
背景
人物
情节
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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