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摘要:
大学英语应根据学生的不同程度、不同层次分别编班进行教学.在实施过程中,在备课形式上采用集体备课、制作精品课件;在教学方法上采取交际教学法、课堂提问法;在教学模式上采用课堂教授、上机自学、小班听力辅导和网上辅导答疑等办法加以解决.
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文献信息
篇名 浅谈分层教学在大学英语教学中的运用
来源期刊 世纪桥 学科 文学
关键词 大学英语 分层教学 探讨
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 H3
字数 3640字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.06.071
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋蕾蕾 河南科技大学外国语学院 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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大学英语
分层教学
探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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