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摘要:
从小学到中学,各类版本的语文教材都安排了口语训练的内容,并对各年级提出了相适应的口语能力要求。这是语文工具性的必然要求,也是新课程背景下促进学生素质全面发展的迫切需求。
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文献信息
篇名 语文备课不能重“文”轻“语”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教材 “语” “文” 备课 口语训练 新课程背景 能力要求 全面发展
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤锡华 上海市南汇区教师进修学院附属中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
“语”
“文”
备课
口语训练
新课程背景
能力要求
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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