探索"程序设计VB"教学方式,培养创新思维能力

• 作者: 马智娴
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 改革教学方式 创新思维能力 研究性学习
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 理工科教学与研究
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2008.02.043

摘要

设想通过对"计算机程序设计VB"教学内容的改进、授课形式的改革、实验课程的改革、考试分值的比例、考试类型的变化等,提高教学质量,培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,培养学生创新思维的能力.通过研究性学习,让学生主动去探索、发现和体验,把知识应用于社会实践,增进思考力和创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马智娴	上海应用技术学院计算机科学与信息工程系	2	12	2.0	2.0