在护理教学中培养护生的创新思维能力探索

• 作者: 于浩
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 创新教育 创新思维
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 517-520
• 页数: 4页
• 分类号: R47|G642
• 字数: 4354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.05.038

摘要

创新教育的实质是创新思维的教育,其核心是培养学生的创新思维能力.护理技术是一门实践技能训练课程,其实践性、应用性强.护理教师应充分利用学科特点,并结合护生的实际,在教学中培养护生的创新思维能力.从教育观、教学观、教学法方面,结合教学实践谈谈对护生创新思维能力培养的体会和做法,旨在与同道们共同探讨,为探索培养护生创新能力之路而努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于浩		1	11	1.0	1.0