规律探索问题浅析

• 作者: 宋沧儒
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 待定系数法 函数关系式 解析式 等差数列 二次函数 图形 数学思想 简析 规律探索 问题浅析
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

新课程实施以来,全国各省市的中考试卷中,考查学生能力的开放型试题悄然兴起,尤其是寻找规律的新型题目,倍受出题者的青睐.但就答题情况来看,获分率并不高,很多学生在分析问题时仅限于问题的"一招一势",而缺乏对问题的本质——"数学思想及方法"的思考与提炼,致使部分同学谈"新"色变.本文主要从数学思想及方法的角度,归纳了几种解答此类问题的方法,采撷数例题目进行分析,以供读者参考.