浅析多媒体在教学运用上的误区

• 作者: 冯天宝 张晓光 白树森
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学手段 教学运用 误区 电子计算机 教学媒体 计算机程序 计算机课件 传播信息
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

媒体是指交流、传播信息的工具、载体，教学媒体是传递教学信息的载体，它由硬件和软件两个方面构成。硬件是传递教学信息过程中所使用的教学设备，包括黑板、粉笔、录音机、电视机、录像机、电影机、投影仪、幻灯机、电子计算机等等，软件是指承载了教育信息的课本、挂图、录音带、录像带、电影片、投影片、幻灯片、计算机程序、计算机课件等等。多媒体教学是指按教学需要对各种教学媒体的综合运用，是以计算机为核心的集声、像、图、文于一体的教学手段。计算机多媒体教学手段的运用给教育教学带来生机和繁荣，但在运用多媒体教学的同时，在不同范围内不同程度地存在着使用上的误区，主要表现为以下几个方面：