用基本不等式求最值的三个层次

• 作者: 王琛
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 基本不等式 函数最值 教师引导 最小值 最大值 有意识 同学 高中
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

利用基本不等式求函数最大值或最小值是高中求函数最值的主要方法之一．实践中，能灵活运用这一工具的同学并不多，而没有意识到用错的同学倒不少，这里有学生对公式理解不够的问题，也有教师引导或示范不够的问题．本文立足以上两方面的欠缺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琛		5	0	0.0	0.0