作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国汉字有形体美、意蕴美、哲理美的特征,学习研究中国汉字,才能更好地继承中国传统文化.
推荐文章
重视低年级写字教学 初步感受汉字之美
语文
课程标准
写字教学
汉字之美
提升学生语文核心素养之发现汉字之美
语文能力
故事识字
学习传承
提升素养
以汉字“形”之根 丰富学生言语素养
趣味识记
丰盈感悟
浸润文本
探寻规律
发展学生
氤氲文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 汉字之美
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 汉字 形体美 意蕴美 哲理美
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G63
字数 4100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.06.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟华 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (3)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
汉字
形体美
意蕴美
哲理美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
论文1v1指导