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摘要:
【正】美国心理学家布鲁纳认为:"在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。"教育心理学也告诉我们:人们从听觉获得的信息能够记忆的约占15%,如果同时调动听、视觉,就能接受信息的65%。随着教育改革的深入发展,以多媒体计算机辅助教学为典型代表的现代教学手段为课堂注入了新的活力。这种手段的应用促
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文献信息
篇名 在数学教学中恰当运用多媒体的尝试
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学教学 教学媒体 教学计划 教学手段 布鲁 多媒体课件 数学领域 学校教育 教育改革 算理
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.6
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数学教学
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教学计划
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布鲁
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数学领域
学校教育
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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