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摘要:
高中英语课程教学的总目标是培养学生的综合语言运用能力,作为高中英语教学重点的阅读教学,应着力培养学生用英语获取和处理信息的能力、用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力,但目前我国高中英语阅读教学状况并不尽如人意,需要在教学策略上进行适当的调整。
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新课标
高中英语
阅读教学
策略
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
内容分析
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文献信息
篇名 “新课标”语境下高中英语阅读教学的目标及策略
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 新课标 高中英语阅读教学 目标
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳群智 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语阅读教学
目标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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28416
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