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摘要:
英语课堂教学应以话题一功能为核心,任何交流都在此基础上展开.含有信息沟的课堂教学是教师组织学生积极参与活动的过程,是使学生各种心理素质和能力得到培养和发展的过程.
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高职英语教学中跨文化交际能力的培养
跨文化交际能力
高职
英语教学
谈高职学生英语交际能力的培养
交际能力
困难
途径
高职院校
论高职英语交际能力的培养
高职英语
交际能力
模式
谈高职生英语交际能力的培养
高职生
英语交际能力课堂教学课外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用信息沟,优化高职英语交际能力教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 信息沟 高职英语 交际能力
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教B
研究方向 页码范围 309
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0274
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何志静 10 2 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息沟
高职英语
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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