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摘要:
小学生绘画创作的教学,是以学生对生活的直观认识为基础,通过启发引导、欣赏感悟,让学生用线条、色彩等绘画语言,把他们对事物的情感,展现在绘画中去,以达到让学生积极探索,诱发学生对命题画、记忆画、想象画的乐趣,从而提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力。绘画创作教学的方法较多,就我自己的教学体会归纳以下几点。
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运用图片进行小学绘画创作教学的实践探索
图片
小学绘画
创作教学
实践
寻找开启听障学生绘画创作灵感的钥匙
新课标
儿童画创作
听障学生
人文绘画创作方式的探寻
造型
色彩
主体性
客观对象
人文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生绘画创作教学之我见
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 绘画创作 创作教学 小学生 直观认识 启发引导 绘画语言 教学体会 欣赏美
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天赐 2 1 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘画创作
创作教学
小学生
直观认识
启发引导
绘画语言
教学体会
欣赏美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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