“双师型”教师的内涵维度与素质结构探析

• 作者: 刘子真
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型”教师 内涵 素质
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

“双师型”教师是既能从事专业理论教学，又能指导技能训练；既是知识的传播者，又是实践技能示范者的复合型教师。“双师型”教师是制约高职教育教学质量的瓶颈，其内涵需要从资格、实践、专业、层次和角色等方面进行考察。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子真		16	53	5.0	7.0