家庭教育中的误区与指导对策

• 作者: 何喜林
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 误区 社会教育 学校教育 计划生育政策 生活化 教育形式 人的个性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

人的一生，要接受家庭教育、学校教育和社会教育。其中，起主导作用的是学校教育，影响最广泛的是社会教育，而家庭教育具有独特的、不可替代的作用。因此，家庭教育具有如下特点。首先，具有早期性，是人们接受的最早的教育，是基础中的基础，并直接影响甚至左右了孩子对学校教育、社会教育的接受；其次是长期性。从儿童获得运动和生命的那一刻起，其影响就贯穿一生，既无放假之说，又无毕业之限。再者，家庭教育是生活化、情感化的教育。在家庭教育中，生活就是一切，教育贯穿在生活的点滴中。家庭教育是极其重要的、不可或缺的教育形式，因其生活化与情感化，着重塑造人的灵魂，培养人的个性。由于计划生育政策一孩化的普及和社会竞争日益激烈，

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