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英语教学中元认知知识与策略的培养
英语教学
元认知知识
策略
基于元认知理论的大学英语阅读教学研究
元认知理论
英语阅读
英语教学
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
元认知策略
高中英语
阅读教学
有效措施
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
元认知策略
高中英语
阅读教学
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文献信息
篇名 论英语阅读教学中元认知意识的培养
来源期刊 现代教育科学:中学校长 学科 教育
关键词 英语阅读教学 元认知意识 培养 英语综合应用能力 自主学习能力 英语教学改革 心理学家 新课程标准
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张楠 通化师范学院外语教学部 9 4 2.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
元认知意识
培养
英语综合应用能力
自主学习能力
英语教学改革
心理学家
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:中学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
891
总下载数(次)
1
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