数学学业不良学生的非智力因素特征及教育启示

• 作者: 肖慧
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学业不良 非智力因素特征 教育启示
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

数学学业不良是一种常见的学业不良类型，严重影响教师教学质量和学生的发展。研究发现，虽然学业不良的最初原因是个体的某种认知缺陷，但是这些认知缺陷并不是造成学业不良的唯一原因，学生的各种非智力因素：动机、学习焦虑、自我概念、意志力、与教师、父母和同伴的关系都起到了一定作用。本文对数学学业不良学生的非智力因素特征进行了分析，并对其教学干预在非智力因素方面做了一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧	徐州师范大学教育科学学院	6	11	2.0	3.0