克拉申输入学说在成人英语听力教学中的应用

• 作者: 李奇志
• 来源期刊: 中共郑州市委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 输入假说 成人听力教学 应用
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6701.2008.04.073

摘要

根据克拉申的输入假说理论,教师在成人英语听力教学中应善于抓住每一个机会,加强语言的可理解性输入,提高成人学生的纳入水平,同时还要帮助他们树立信心、明确动机、消除焦虑,努力提高成人学生的学习积极性,辅以各种不同的手段以促进其语言习得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李奇志	华北水利水电学院外语系	15	17	3.0	3.0