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读《假如给我三天光明》之人生启迪
假如给我三天光明》
感受
启迪
启迪学生思维,培养数学能力
课堂教学
数学思维
数学素养
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "擦去"给我的启迪
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 心理茶坊
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2141字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.08.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光辉 30 8 2.0 2.0
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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