初中数学情境教学浅探

• 作者: 徐世芳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情境教学 培养学生 创设情境 教学情境 数学学习 引导学生 教师 数学思想 解决问题
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新的课程理念彰显学生的主体性,要求学生主动积极地参与学习,数学教学以培养学生的数学思想为终极目的,数学课堂相对其他学科课堂而言趣味性不是很浓厚,基于对数学学科以及数学教学的以上认识,笔者认为,要让数学学习变'要我学'为'我要学'必须在数学教学中创设适当的教学情境。