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摘要:
英语课程标准强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式捆任务型教学等途径,发展学生的综合语言运用能力。经过教学实践,我对新目标英语的任务型教学有了更进一步的理解,本文从任务型教学对教师的要求,任务型教学的设计和任务型教学在课堂上的实践三方面进行探索。
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文献信息
篇名 新目标英语住务型教学初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 任务型教学 新目标英语 综合语言运用能力 英语课程标准 教学实践 学习兴趣 认识水平 生活经验
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
新目标英语
综合语言运用能力
英语课程标准
教学实践
学习兴趣
认识水平
生活经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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