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摘要:
体育新课程理念中提到要加强课程资源的开发与利用,课程资源按不同的类型可分为多种,其中课堂中的生成性资源正吸引着我们积极地关注它,我们在动态性生成资源引领下,进一步地对课程、课堂、教学的实质进行着深入的思考与实践。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的调整和变动。”这句话恰好是对“巧妙运用课堂生成资源”的最好诠释。课堂教学是一个动态生成的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。我们在课堂教学中如何更好地构建生成性课堂呢?
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文献信息
篇名 如何构建生成性体育课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生成性资源 体育课堂 著名教育家 课程资源 苏霍姆林斯基 课堂教学 生成资源 新课程理念
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号 G623.5
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1 邹美菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生成性资源
体育课堂
著名教育家
课程资源
苏霍姆林斯基
课堂教学
生成资源
新课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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