课堂：“抓而不紧”是“善抓”

• 作者: 周一贯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习活动 自由度 教师 学生 师生
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学与一般工作相比，有其特殊性。由于师生同处在共时空的课堂现场，教师的活动不可抓得太紧，必须为学生的自主学习活动留出足够的空间，让他们享有充分的自由度，以适应有差异的不同学生的学习发展。正是从这个意义上说，教师在课堂上应当“抓而不紧”，“抓而不紧”才是“善抓”，才是“真教”，才是“抓”到了点子上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周一贯	浙江绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区	56	4	1.0	1.0