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摘要:
老师对高一新生常常感到难教,尽管已经讲得很透彻,部分学生还是很糊涂,与入校成绩相比普遍出现严重的滑坡现象.不少中考取得优异成绩的学生在进入高中后,对数学的学习不知如何下手,丧失了学习的信心.笔者认为这主要是没有真正做好初高中数学教学的衔接.
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大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
高中数学与大学数学的有效衔接
高中数学
大学数学
有效
衔接
"信息技术+数学核心素养"下的高中数学函数教学
数学核心素养
信息技术
超级画板
高中数学
函数教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初、高中数学教学函数部分的衔接问题
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 数学
关键词 衔接 学生 数学教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 O174
字数 2536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷继建 85 246 8.0 13.0
2 王敏 4 3 1.0 1.0
3 安元 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
衔接
学生
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
跨世纪(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2656
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1167
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