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小学数学教学中有效引导对策研究
小学数学
有效引导
对策
浅谈小学数学快乐教学中有效问题设计的策略
小学数学
有效问题
快乐教学
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈
小学教育
低段学生
数学有序思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学中有序原理的应用
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
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陕西教育(教学)
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chi
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13053
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