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摘要:
【正】《中小学数学课程标准》明确指出:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。
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篇名 现代教育技术与数学教学整合
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 现代教育技术 教学整合 定量刻画 心理规律 轴对称图形 电教媒体 投影教学 信息技术支持 课堂教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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现代教育技术
教学整合
定量刻画
心理规律
轴对称图形
电教媒体
投影教学
信息技术支持
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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