在英语教学中渗透情感态度的培养

• 作者: 党俊英
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 英语教学 培养 语言学习 学习动机 消极情感 外语学习 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言与情感态度有着千丝万缕的联系，情感态度还在很多方面直接或间接影响语言学习，对外语学习的影响则更加明显。强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣、坚强的意志、较强的自信心、乐于合作的精神都是积极的情感态度，也是有利于学习的情感态度。相反，焦虑、抑制、过于内向、害羞、胆怯、缺乏学习动机等都是消极的情感态度。如果学生受消极情感影响太大，再好的教师、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党俊英		10	11	2.0	3.0