实施情感教育评价促进科学素质整体优化——科学情感教育及评价初探

• 作者: 应国标
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 评价 科学素质
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

情感教育是教育过程的一部分,在实施科学新课程标准过程中如何对情感教育目标进行有效地评价,将情感教育落实到实处,促进学生科学素质整体优化,是我们每位教育工作者面临的问题.本文尝试从科学情感教育目标的制定,评价的实施等方面对情感教育评价进行了探讨.