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摘要:
后现代主义站在对人类与自然和谐共处、协调发展的高度,通过对现代性和现代道德教育中的人类中心主义和人与自然对立思维的反思、批判、否定和解构,进一步倡导对话、沟通,主张不同文化、不同范式之间的对话与交流;鼓励人们去思、去想、去感受、去创造;鼓励多元思维方式;倡导对自然的关爱,认为人类与自然是一体的,人类是大自然花园的看护人。在这些思想的基础上,后现代主义重构了一种新德育观——生态德育。
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文献信息
篇名 生态德育:21世纪大学生德育的新课题
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 生态德育 人类中心主义 新课题 大学生 后现代主义 现代道德教育 和谐共处 协调发展
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李峰 26 64 4.0 6.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态德育
人类中心主义
新课题
大学生
后现代主义
现代道德教育
和谐共处
协调发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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