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摘要:
本文试对新课程高中英语所倡导任务型教学的不足之处作探述.英语任务型教学在理论与实践上存在着严重的脱节,以至英语教师对此产生了困惑.教学中注重理论的指导和教学实践对于发挥英语任务型教学的有效作用具有积极意义.
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文献信息
篇名 新课程下高中英语任务型教学的探析
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 高中 英语教学 任务型
年,卷(期) 2008,(32) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G633.4
字数 2367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2008.32.129
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高中
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