对新课标下高中立体几何教学的认识

• 作者: 吴丽娟 施仁智
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 几何 价值 变化 直观 向量
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63
• 字数: 4344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.18.022

摘要

与传统的立体几何相比,新课标下的立体几何无论是从相关背景,还是从教学内容上都发生了较大的变化.在教学中要关注学生通过自己观察或操作形成感知和表象,进而形成相关概念;培养学生自己进行抽象、概括的能力;控制好有关论证和计算的难度;加强对直线的方向向量和平面的法向量的教学等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽娟		1	0	0.0	0.0
2	施仁智		4	0	0.0	0.0