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摘要:
目前大英教学大都以教师灌输为主,而忽略了学生的主体地位和主动参与。课堂教学普遍存在着以教师为中心的问题,其主要原因在于老师还没有从根本上摆脱传统教学思想观念的束缚。而多媒体在大学英语教学中的应用突破了时空的限制,把文字、图像、声音等融为一体,调动学生的视觉、听觉和联想能力,并以其新颖活泼的形式激发学生学习的兴趣和热情,从而形成学习过程的良性循环。
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文献信息
篇名 浅谈大学英语多媒体教学
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语教学 多媒体教学 以教师为中心 学生学习 大英教学 主动参与 课堂教学 思想观念
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘长珍 襄樊学院外语系 3 3 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
多媒体教学
以教师为中心
学生学习
大英教学
主动参与
课堂教学
思想观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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