建构主义指导下的大学英语多媒体教学

• 作者: 张牡华
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 建构主义 多媒体 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 经济与管理
• 页码范围: 402-405
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2008.03.035

摘要

依据建构主义基本理论,探讨了影响大学英语教学效果的因素--师生教学观念的更新.首先对被研究师生进行问卷调查和访谈,然后对师生进行相应的培训, 并做2次问卷调查,对研究前后2次期末考试成绩进行比较.结果表明,多媒体教学中, 师生的教学观念的更新,教师课堂授课模式的多样化,学生学习策略的提高对提高多媒体英语教学效果有较大的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张牡华	西安工程大学人文学院	9	7	1.0	2.0