建构主义与多媒体和网络辅助下的英语听说实践策略

• 作者: 杨兰兰
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 多媒体 网络 听说实践
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: H315.9
• 字数: 4102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2006.06.038

摘要

首先阐述了建构主义基本理论,指出建构主义学习理论是多媒体、网络辅助下的大学英语听说实践的理论基础.进而探讨了如何在建构主义理论的指导下,利用丰富的网络资源开展听说实践活动和教师在此过程中角色的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兰兰	华东交通大学外国语学院	6	22	3.0	4.0