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原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
基于建构主义的网络教学是多媒体技术、网络通讯技术与现代教育理论相结合的产物.本文从建构主义的基本思想出发,分别从设计者、学习者两个不同的角度分析了基于建构主义的网络教学的思想和特征,并进而探讨了相应的教学模式和学习模型.
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文献信息
篇名 基于建构主义的网络教学模式初探
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 建构主义 网络教学 教学模式 学习模型
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 370-373
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2003.06.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟小芬 陕西师范大学新闻与传播学院 3 64 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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建构主义
网络教学
教学模式
学习模型
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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19571
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