作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
阐述了网络课程和网络课程设计的概念,论述了建构主义理论指导下的网络课程设计原则和网络课程设计的基本要素.
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课程设计
健康教育学
“互联网+”
建构主义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于建构主义的网络课程设计
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 建构主义 网络课程 设计 原则 要素
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 470-473
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田丰 20 173 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
网络课程
设计
原则
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导